Principes

Ces classes fonctionnent sur deux principes :

• une base classique d’enseignement selon le programme
• une transposition d’éléments du cours en création

Pédagogie

C’est le cours lui-même qui est utilisé pour créer. En français par exemple, après avoir appris à réaliser une affiche individuelle, l’élève réinvestit les notions apprises dans une affiche à deux puis dans une affiche collective réalisée par la classe. Autre exemple, des parties du cours sont transposées en mises en scène avec des effets comiques. Si les réalisations ont tout leur intérêt, c’est cependant le processus de création qui est au centre de la pédagogie.

Intérêts

Ce processus permet de proposer à l’élève un engagement dans la tâche, un investissement des notions apprises dans différentes expérimentations accompagnées. Il favorise le développement de l’intérêt de l’élève et a un effet d’expérience.